Memo aan mezelf

De eerste die ik nog hoor zeggen 'je bent mijn type niet' (in eender welke gespelde vorm) ram ik het ganse deelnemersveld van de GayPride, inclusief de pluimen en al, door zijn strot.

Quote

Date met de VDAB

Het gestress voor mijn VDAB-date was overbodig. Op de VDAB zelf dan toch. Ik heb langer gezocht naar wààr de VDAB in Diest was dan dat ik eigenlijk onderweg ben geweest. Het gebouw stond namelijk niet op de plaats van het ballonnetje van mijn kaartje van Google Maps dat ik had afgeprint, en een wegwijzer die niet op 5mm van de grond hangt en daarbij nog eens verstopt zit achter een bord waar in het groot opstaat hoe je de parking van de Brico moet bereiken helpt wel.

 

Voor de rest heb ik vooral gewacht. De infosessie waren eigenlijk dingetjes die ze evengoed in een pdf-documentje had kunnen steken en echt nieuwe dingen heb ik niet gehoord. En mijn 'oriënteringsgesprek' was weinig oriënterend (wel een 40min moeten wachten denk ik, en de info was op 20min ook verteld en mijn gesprek was nog korter). Een overzicht van wat er gezegd geweest is.

VDAB: 'Ah, je bent leerkracht. Hoe komt het dat je geen werk vindt? :o'

Ik: 'Als ik dat wist zat ik hier niet, en wat er is is 6uur in Brussel en 8uur in Antwerpen zodat ik er uiteindelijk geld moet in investeren dan dat ik verdien, en da's de bedoeling niet...'

VDAB: 'Inderdaad.'

Ik: 'Ik heb wel nog gesolliciteerd in het volwassenen- en tweedekansonderwijs omdat daar vaak opleidingen gegeven worden die in de lijn liggen van mijn diploma, heb vorige week nog gesolliciteerd via de site in Genk.

VDAB: 'Dan kan ik weinig zeggen, ik zal uw naam doorgeven...'

Om maar te zeggen: ik heb daar duidelijk gezegd dat dit jaar en ook volgend jaar (met de invoering van een algemeen vak 'economie' voor alle kindjes in de 1e graad) het onderwijs als sector nummer 1 zie. Heb ook wel verteld dat ik heb rondgekeken in de vacatures van andere sectoren en dat ik daar wel dingen heb gezien die me ok lijken, maar dat dat zaken zijn voor nà de herfstvakantie.

 

Ondertussen is ook de mysterieuze telefoon opgelost. Op de VDAB staat een vacature van die school waarin ze voor een maand een eco-leerkracht zoeken, te beginnen vanaf vandaag.

En er is op de steenweg Leuven-Diest (waar de VDAB ligt dus) een hoerenkot voor jongens. Vond het ergens wel grappig.
Maar dit geheel ter zijde...

Wie heb ik aan de lijn?

Vanavond kreeg ik telefoon. En ja, mijn gsm lag niet naast mij, maar op mijn kamer terwijl ik beneden zat. 'k Heb met de mama wat zitten rommelen en was beneden wat aan het knabbelen, vandaar. Dus ik hoor mijn gsm, spurt naar boven, neem op voordat de voicemail aanslaat, ik zeg 'hallo' en dan niets meer. Ijzige stilte. Ik zeg nog eens hallo, maar de stilte blijft. Heb ik maar afgelegd, gedubbelcheckt of ik wel effectief aan het bellen was geweest (ja dus). Ik ben terug. Blijkt het een nummer te zijn van een school in Mechelen, maar 'gelieve na de bieptoon geen bericht na te laten, maar een andere keer opnieuw te bellen'. Wat ik dus 2 keer gedaan heb zonder succes.

Ben er zenuwachtig van, omdat ik nog altijd niet weet waarom ze mij gebeld hebben. Serieus of een geval van 'verkeerd verbonden'?

Op bestelling

Ik heb een vriend die absoluut niks met sport te maken heeft. Aan wie de Spelen in Londen zijn voorbijgegaan zoals het voetbalseizoen aan mij voorbij gaat. En die dus ook verbaasd was dat ik gisteren naar het WK wielrennen aan het kijken was en die niet snapte wat er zo 'leuk' is aan, in dit geval, een 'simpele' koers.

Wel, ik kijk graag naar de koers vanwege zo'n momenten. Kippenvel krijg ik dan en nog meer als blijkt dat de onderneming ook nog eens goed afloopt. Ooit, in een ver verleden, heb ik bij opvoedkunde geleerd dat overwinningen van sporters het voorbeeld zijn van 'plaatsvervangende succeservaring (of dat 100% de juiste term is, weet ik niet meer, maar het principe klopt wel :)) En nog maar eens een bewijs dat de Belgen top zijn in het wielrennen, waar we het zelfs tot wereldkampioen kunnen schoppen. Iets waarvan ik in het voetbal nog niet zo zeker ben...

We kunnen een wielerjaar dus weer geslaagd afsluiten. Tom Boonen die zowat elke Vlaamse klassieker gewonnen heeft en een Belg die wereldkampioen is... Wat kan een mens nog meer willen?

Je parle bien le françois

"Uit de scores van de jaarlijkse voorbereidende test die de nieuwe studenten Franse taal- en letterkunde aan de Universiteit Antwerpen moeten afleggen, blijkt dat het met de kennis van het Frans bijzonder slecht gesteld is. Dat staat in Het Nieuwsblad."

 

Stond vandaag ook in de krant, en degene waarvan ik vorig jaar didactiek heb gehad kwam in het artikel ook aan bod. Eerst en vooral is er natuurlijk de overrompeling van Engels als eerste vreemde taal in het dagelijkse leven. Films, muziek, ... zijn veelal Engelstalig, dus ja, ook voor mezelf geldt dat ik veel meer Engelse woorden 'ken' dan Franse woorden.

Maar dan de 2e oorzaak die de docente geeft: het feit dat in het lager onderwijs de leerkrachten vaak niet sterk genoeg zijn in Frans en dat ze beter zouden 'vervangen' worden door regenten om Frans te geven. Da's een discussie die we vorig jaar hadden tijdens een didactiekavond, en ik blijf er -o.a. door persoonlijke ondervinding bij- dat zo'n voorstel stielbederving in de hand werkt. En ook niet strookt met het 'ieder kind heeft zijn talent!'-gedoe dat zo vaak door onderwijstoplui en pedagogen wordt rondgestrooid als nog maar eens blijkt dat de algmene kennis van de jongeren er op achteruit gaat. Als ieder kind een talent heeft waarop we moeten focussen, dan zullen er van die kinderen ook doorvloeien naar het onderwijs als onderwijzers/leerkrachten die misschien niet hun talent hebben liggen bij het Frans, maar wel bij W.O., wiskunde, ... Wat is er mis met een onderwijzer die niet in àlles uitblinkt? Da's toch gewoon de volwassen omzetting van 'ieder zijn talent!'? Plus: iemand die een diploma leerkracht lager onderwijs heeft, wordt verondersteld voldoende Frans te kennen om het te geven aan de 10/11-jarigen. Punt. Een tweede genuanceerder idee dat dezelfde docente lanceerde vind ik veel beter, tenzij het ook weer regenten gaan zijn die de job van de onderwijzers inpikken (zoals licentiaten in de 2e graad vaak jobs inpikken waarbij de 'echte' leerkrachten vaak als 'te dom' worden voor bestempeld), namelijk dat er andere leerkrachten (ik hoop onderwijzers binnen dezelfde school) die beter zijn in Frans de lessen Frans komen geven en dat dus die leerkracht die vervangen wordt ergens anders één van zijn sterke vakken kan geven. Uitwisseling, veel beter, want iedereen behoudt het recht om de job waar hij een diploma/bevoegdheden voor heeft uit te voeren.

 

Nog een laatste kanttekening. De test wordt afgenomen bij mensen die op hoger niveau Frans willen studeren, dus het feit dat Frans niet populair is, is in deze context dus irrelevante informatie. Als mensen die bewust (!) voor Frans kiezen niet slagen voor de voorbereidende testen zegt dat misschien veel over het niveau van het taalonderwijs, en misschien niet alleen bij de leerkrachten lager onderwijs die 'te dom' zijn om goed Frans te geven. Per definitie zijn alle lessen van vreemde talen gedurende 6 jaar secundair hetzelfde: woordjes leren, grammatica, teksten lezen en analyseren. Oersaai en vervelend. 'In mijn tijd' werd de grammatica en de woordenschat er nog wel met zachte hamer ingeklopt. Tijdens mijn stage werd er eerst een kijkoefening, dan een luisteroefening, dan het lezen van die luisteroefening en vervolgens zelf een dialoog maken in het thema van de kijk- en luisteroefening gedaan alvorens de woordenschat werd overlopen. En het was niet meer dat alles werd nagezegd door de kinderen, zoals bij mij gebeurde als er woordblokken werden gedramd, het was gewoon overlopen. Je kan een taal niet voldoende leren en beheersen door gewoon naar dialoogjes te luisteren en ze na te spelen. Het helpt, en het er gewoon indrammen zal ook wel zijn beperkingen/nadelen hebben, maar als je echt een basis wilt leggen in het onderwijs waarmee eventuele talenknobbel later iets willen mee doen, moet je het niveau/de lat van het (talen)onderwijs hoger leggen.

Met bepampering bekom je alleen maar achteruitgang, zoals nog maar eens blijkt.

Vrije meningsuiting

Laten wie vermeende Amerikaanse/Koptisch-christelijke anti-Mohammedfilm bestempelen als het recht op vrije meningsuiting. Daar schermt de moslimgemeenschap zo graag mee als er reactie komt op domme uitspraken uit hun kamp, dan moeten ze ook maar gewoon aanvaarden dat ook andere (geloofs)gemeenschappen die waarde gebruiken 'tegen' 'de' islam.

Ben het trouwens volledig eens met het opiniestuk uit de Grootste Krant van het Land en een lezersbrief uit dezelfde krant: als er 'negatieve' films/... gemaakt worden om Christus en zijn apostelen belachelijk te maken komt er veel minder protest uit de hoek die wenst politiek correct te zijn. Of zoals de papa het gisteren zei: "Die nemen de hele wereld in." En ondanks alles kan ik sinds 9/11 me niet echt van de indruk ontdoen dat alles wat je zegt tegen àlles en iedereen mag zijn, maar niet tegen de islam, zijn profeet en zijn volgelingen want dan ben je of een ongelovige die gaat branden in de hel of een racist, of beide.

Laten we gewoon stoppen met die onzin. De moslims moeten er simpelweg maar tegen kunnen dat er mensen zijn (of ze inhoud hebben in hun hoofd laat ik in het midden) die geen fan zijn van de islam en daar kritiek op geven. Andere gemeenschappen worden ook afgekraakt (bv. holebi's in islamlanden en voormalige Oostbloklanden) zonder dat er wereldwijd protest is waarbij vernielingen en slogans tegen hand in hand gaan.

In de 21e eeuw protesteren we beschaafd, en als je dat als groep/gemeenschap niet lukt, zegt dat veel over de diplomatieke en intellectuele eigenschappen van die groep.

Punt.

Geluksmoment

Vandaag een dag naar Antwerpen geweest met Ruben, aka 'de ex'. En het was fijne dag; hoewel het weer er dreigend uitzag is het droog gebleven en ook mijn darmen hebben zich koest gehouden. Flink van m'n buik. Heb wel niks gekocht, heel veel leuke dingen, dat wel, maar ik kan moeilijk in elke winkel iets gaan kopen dat ik leuk vind als ik thuis al een tweetal dingen in dat genre heb. zou een beetje belachelijk zijn. En aangezien ik te dom/te slecht ben om les te geven en dus noodgedwongen thuis zit, heb ik ook niet zo veel behoefte aan verschillende outfits...

 

En, Ruben vond dat ik was afgevallen :-D Een groter compliment kan je mij moeilijk geven^^.

Lukas 4 President!

Ik heb voor een zeldzame keer in mijn leven gedacht: weet je wat? laten we eens zot doen! En zodus ben ik kandidaat voor de gemeenteraadsverkiezingen. En nee, niet spontaan. Ik ben gevrààgd. Zoals zo vaak zou je nu kunnen denken van hoe geweldig hoog ik in mijn gemeente in aanzien moet staan dat ik gevraagd word om op een lijst te staan, maar het verhaal op zich is minder romantisch.

Het is een via-via verhaal geweest dat die ene lijst nog mensen nodig had om op de lijst te staan. Dus ik dien een beetje als opvulsel en dat voor een lijst waar ik niet meteen spontaan bij denk: daar stem ik op! Ik had dus eigenlijk al làng uitgemaakt voor welke partij ik zou stemmen, en nu vraagt een andere lijst of ik bij hen wil komen staan. Het heeft 3 weken gepieker en thuisoverleg gekost en uiteindelijk ben ik vooral voor de egocentrische pro's gegaan. Nee, ik zal 100% zeker niet verkozen worden, dus ik heb geen grote masterplannen in gedachten voor de komende 6 jaar. Het is vooral het netwerken en socializen dat me over de streep heeft gehaald en niet de campagne die gevoerd moet worden. Ik krijg mezelf nog niet verkocht aan een schooldirectie, wat zou ik mezelf politiek kunnen verkopen. Het gaat over contacten leggen die op termijn misschien wel eens voor mij voordelig kunnen uitdraaien, en geef toe: binnen 6 jaar ben ik echt bejaard en hoop ik niet meer in Hotel Mama te verblijven, dus waarschijnlijk is de kans groot dat ik tegen dan ook in een andere gemeente woon. Maar kom, het is eens iets anders... En onder het motto 'baadt het niet, dan schaadt het niet' hebben we besloten om 'ja' te zeggen tegen een lijst die zich als onafhankelijk wil profileren en waar een beetje politiek blauw nooit geen kwaad kan :).

Ahja, van het werkfront. Heb net online gesolliciteerd bij een CVO in Aarschot. In het volwassenenonderwijs zijn economische richtingen 'in' en kan ik misschien iets betekenen, net zoals in het tweedekans secundair onderwijs waar ook wel aardrijkskundige en geschiedkundige cursussen worden gegeven. In Mechelen onderwijzen ze zelfs ganse secundaire richtingen mét aardrijkskunde en geschiedenis; dus ook daar kunnen ze nog een mailtje van meneer Lauridsen verwachten. Als ik dan toch niet welkom ben in het 'gewone' onderwijs zoek ik mijn kansen wel in het volwassenenonderwijs, ik wil lesgeven in mij vakgebieden; bedoeling was voor 11/12 tot 15/16-jarigen, maar ik kan er waarschijnlijk evenveel voldoening uithalen als mijn publiek uit volgroeide mensen bestaat :).
Duimen jullie mee op een verlossend telefoontje?

Wake-up call

Deze morgen ben ik wakker gebeld. En daarbij gezegd staat mijn gsm luider dan ik dacht; als je even in verdachten verzonken bent is het echt schrikken wanneer plots die bel-beltoon afgaat. Maar dit gezegd zijnde.

Het was de directeur van een school uit Herentals die iemand zocht om fulltime Frans te geven tot kerst, met mogelijkheid op verlenging. In mijn ogen is dat directeurs voor 'er zit een zwangerschapsverlof aan te komen met kans dat de persoon in kwestie er ook nog moederschapsverlof aan koppelt.' Ik heb eerlijk gezegd dat ik dat wel zie zitten, en dat ik vorig jaar effectief Frans heb gestudeerd, maar dat ik dat diploma niet gehaald heb. En als ik mijn cv van de VDAB-site erbij neem, staat dat er ook tussen haakjes bij. Maar toch, ik heb die opleiding uitgedaan, dus dan mag ik die toch vermelden zeker? Enfin, het kwam er op neer dat die meneer dat niet zo praktisch vond end at hij het dan waarschijnlijk over het hoofd had gezien. Dus nop, we zijn geen werkervaring rijker tot nog toe.

 

Eerlijk gezegd ben ik ook niet wildenthousiast om alleen maar Frans te geven, al smeken ze me ervoor. Na mijn stagebespreking was de goesting compleet verdwenen. Wat niet wil zeggen dat ik, bijvoorbeeld, een interim met 8 uur Frans in de 1e graad en nog eens 8 uur aardrijkskunde/geschiedenis/als-het-echt-moet-economie niet zie zitten. In mijn eerste jaar heb ik ook 8 uur Nederlands gegeven en twee jaar terug zelfs 8 uur wiskunde (in bso) gegeven en daar had ik geen opleiding voor. Maar om enkel Frans te geven, zelfs al geeft een school mij de kans, daar voel ik me na de doortocht van 'Die van Frans' tijdens mijn stage toch te onzeker voor.

Maar, laten we het positieve onthouden: ik word nog gebeld.
En gemaild door de VDAB met 'een job voor jou!' die dan een opdracht Muzikale Opvoeding blijkt te zijn. Ik heb 0,0 ritme in mijn lijf, wat zou ik M.O. gaan geven. en dan staat er bij 'Toch niets voor jou? Vul zo veel mogelijk gegevens in zodat we de best passende job voor jou kunnen zoeken.' Terwijl op mijn VDAB-profiel mijn diploma ingegeven staat met àlle mogelijke vakken (zelfs een vak 'ecologie' mag ik geven :s) die ik mag geven ...

Positief blijven

Omdat er ook nog goed nieuws is in deze wereld:

mijn kaarten voor Geert Hoste zijn aangekomen! Jeuj :-D

 

En dan net ontdekt dat het zwembad tussen 9u en 16u gesloten is -_- en ik dacht eens rustig te gaan zwemmen zonder kleuters en al die in we weg zitten.

Niet dus.

Solidariteit moet er zijn

Zucht

11 000 leraren zonder werk

In Vlaanderen en Brussel zitten bij het begin van het schooljaar 11.055 leraren thuis te wachten op werk. De cijfers van VDAB werpen een nieuw licht op het zogenaamde lerarentekort in het onderwijs.

 

Terwijl er meer dan 1.500 voltijdse leraren tekort zijn in het secundair, lager- en kleuteronderwijs, zitten er iets meer dan 11.000 thuis. Vooral leraren die in het secundair voor de klas willen staan, zitten zonder werk. Het zijn er 8.080. Maar ook in het lager (1.598) en het kleuteronderwijs (1.377) zijn er nog veel werkloze leraren.

Leraren secundair onderwijs vinden moeilijker een baan omdat ze vaak een specialisatie hebben. "Naar leraren wiskunde en Frans is er wel vraag. Maar bijvoorbeeld een leraar Lichamelijke Opvoeding heeft het een pak moeilijker om in een school aan het werk te geraken", verduidelijkt Koen Rutten, onderwijscoördinator bij VDAB, in de Concentrakranten.

Wie de cijfers bekijkt, ziet dat het lerarentekort eigenlijk in één klap opgelost kan zijn. "Maar zo makkelijk is het natuurlijk niet", zegt Rutten. "Leraren weigeren in de eerste plaats een job als die te ver van huis is en ze lang in de file moeten staan. Veel vacatures zijn ook geen voltijdse jobs, het gaat dan om korte vervangingen. En dat spreekt maar weinig mensen aan."

VDAB zal pas na de herfstvakantie een volledig beeld hebben van het echte lerarentekort, omdat er nu nog volop verschuivingen zijn.

bron: hln.be

Officieel werkloos

Tekort aan leraren in het (secundair) onderwijs?

Bullshit.
Anders zat ik vandaag niet thuis, werkloos te wezen met een uitkering die al € 100 (!) minder bedraagt dan vorige maand.

Ofwel ben ik een leerkracht onder het gemiddelde Vlaamse niveau. Kan ook.

Kies maar.